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04
1月

教育部制定《3~6岁儿童发展指南》,快来看看孩子的数感是否过关?

作者: 梅老师
分类: 数理思维
发布时间: 2021-01-04 20:58
最近,教育部制定的《3~6 岁儿童学习与发展指南》中,对各阶段孩子的数感能力作出了要求。
 
孩子数学基础能不能打好数感是关键!那数感到底是什么呢?
 
就是孩子对数和量的感知能力,以及把数字和数量对应起来的能力。
 
一旦孩子的数感培养好了,数学思维会更敏捷,日后做起运算也会更高效。
 
孩子目前到底掌握的怎样?蓝莓妈妈根据教育部制定的指南为依据,专门制定出了适合“3~6岁儿童数感水平测试”,家长赶快带着孩子查缺补漏吧!
 

3~4岁萌芽期

 
 能感知和区分物体的大小、多少、高矮长短等量方面的特点,并能用相应的词表示。
 
如:新铅笔比旧铅笔长、左边的盒子比右边的大、小熊比小兔高等。

 

 
 能通过一一对应的方法比较两组物体的多少。
 
如:家里有四口人,吃饭准备了3个碗,知道是不够的。
 
 能手口一致地点数5个以内的物体,并能说出总数,能按数取物。
 
如:当需要孩子帮忙数5个碗筷时,孩子能按照所需数量数出来,并能从中顺利挑出五个以内的数量。

 

 

能用数词描述事物或动作。

 

如:我有4本图书、同学家有3只小狗。

 

以上为4~5岁孩子数感应达到的标准,你家的孩子到底掌握的如何呢?以下数感测试孩子能顺利回答3条以上,算基本达标。

 

数感水平测试

 

1.准备长短相同的三根铅笔,整齐摆好。让孩子按照顺序数出铅笔的数量。

 

2.相同长度、颜色的铅笔,一排放三根,另外一排放两根。两份铅笔哪份更多呢?

 

3.相同长度、颜色的铅笔,一排放四根,另外一排放两根。两份铅笔哪份更多呢?

 

4.相同长度、颜色的铅笔,一排放五根,另外一排放四根。两份铅笔哪份更少呢?

 

5.准备蓝、黄两种颜色的铅笔,按照蓝黄蓝黄蓝蓝黄的顺序排列好。黄色的铅笔有几支呢?蓝色又有几支呢?

 

6.没有规则的摆出两种颜色的铅笔。数一数蓝色的铅笔有几支?

 

4~5岁发展期

 
儿童学习与发展指南:
 
能感知和区分物体的粗细、厚薄、轻重等量方面的特点,并能用相应的词语描述。
 
如:大象的腿比长颈鹿的粗、字典比书厚、爸爸比我重等。
 

 
 能通过数数比较两组物体的多少。
 
如:知道左边有三把雨伞,右边有五把雨伞,右边比左边多。
 
 能通过实际操作理解数与数之间的关系。
 
如:5比4多1、2和3合在一起是5。
 
 会用数词描述事物的排列顺序和位置。
 
如:从左到右共有五只小兔子、那边有两只。
 

 
以上为4~5岁孩子数感应达到的标准,你家的孩子到底掌握的如何呢?
 
以下测试如果能回答4个以上并正确,则代表孩子在这个阶段的数感能力基本达标,能回答6个以上,则可跳到下一等级。
 
序号
数感测试问题
1
你本来有两把雨伞,妈妈又送给你三把,你现在有几把呢?
2
5后面紧跟的数字是多少你知道吗?
3
比5小的数字你都知道几个?
4
那5和7谁更大呢?
5
那6和8谁更小呢?
6
4➕3等于几呢?
7
5➖2等于几呢?
8
准备三排数量不等的铅笔,让孩子分别比较出大小、数量。
 

 

5~6岁进阶期

 
儿童学习与发展指南:
 
 初步理解量的相对性。
 
如:知道2比1大,更知道3比它们都大。
 
 借助实际情境和操作(如合并或拿取)理解“加”和“减”的实际意义。
 
如:知道小明3岁,小红4岁,小马8岁她的年龄是他俩相加的结果。
 

 
 能通过实物操作或其它方法进行10以内的加减运算。
 
如:本来家里来7个人,现在有2个不来,知道减少2副碗筷 。
 
 能用简单的记录表、统计图等表示简单的数量关系。
 
如:能对家里的用品进行归纳,并数出数量。
 
以下测试如果孩子能回答五个以上,则可算达标。
 
序号
数感测试问题
1
10往前数5个数是几呢?
2
25往后数4个数又是几呢?
3
20和23哪个更大呢?
4
20和23中间都有哪些数字呢?
5
10➕5等于几?你是怎么算的呢?
6
从15中拿走5,还剩多少呢?
 
在数感的学习上,家长要先清楚孩子是哪里不足,根据不足着重训练提升。
 

今天分享的指南和测试可供家长参考,如果发现孩子有些方面没有达标,也不要过于焦虑,数感的培养和数学思维的训练需要循序渐进,运用科学的方法进行数学启蒙。

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