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11月

如何让孩子爱上刷牙?蓝莓妈妈三招解决孩子刷牙难题!

作者: 梅老师
分类: 能力培养
发布时间: 2020-11-03 20:58

在家庭中,不仅是父母喂饭的时候,有你追我赶的场面。刷牙也有,一提起刷牙,孩子就磨磨蹭蹭,十分排斥。

每次刷牙就像在渡劫,为什么这件简单的事,对孩子来说却很困难?

其实,是因为他们没有认识到刷牙的重要性,也没有养成日常的习惯。每次提起刷牙都感觉是在完成任务,孩子自然会排斥。

那么,如何帮助孩子缓解排斥感、怎么帮助孩子爱上刷牙,蓝莓妈妈三招帮你搞定。

 

01

降低排斥感:帮助孩子熟悉用品

 

有个朋友和我说:“自己小时候特别不爱刷牙,一提刷牙都浑身难受。”

我很费解问他为什么,他说:“那时候,我家最大的任务就是刷牙,每天我妈按时催促我刷牙,不刷就不高兴。”

其实,当孩子已经对某件事情产生排斥感,或许是因为曾经有不愉快的经历,家长要注意。

也不必太过紧张,这时父母可以和孩子一起玩生活用品的模仿游戏,最好准备他熟悉的事物。

比如:指甲钳、梳子、牙刷、牙膏、小毛巾,要注意的就是不要只给孩子准备牙刷,而是很多东西混在一起。

和孩子一起常常玩这类生活类游戏,一起研究材质的质感、性状、使用方法,都是吸引孩子对物品好奇的方式。

这个时候就需要我们和孩子描述,牙膏是什么味道,颜色是什么,以及摸起来的触感,帮助孩子熟悉这件用品。

在熟悉的过程中,渐渐削弱孩子对物品的排斥感,加强亲近感。

 

02

孩子的主动权:让孩子主动加入

 

说到底刷牙终究是孩子自己的事,那么孩子为什么还会把这件事当作一项任务呢?

是因为孩子并没有意识到这件事,与自己息息相关,而是一直在家长的强迫下机械的做一件事。

降低排斥感只是第一步,这时家长就可以通过游戏,让孩子主动加入,意识到刷牙的重要性。

家长可以准备一个玩偶,配合儿童蛀牙的画纸和牙刷玩具,用这些玩具来进行刷牙游戏。

家长以讲故事的方式告诉孩子,画纸上的小朋友长龋齿了,呼吁孩子主动帮助画纸上的小朋友,处理掉龋齿细菌。

孩子在游戏中渐渐能理解牙齿健康有多重要,按时刷牙为什么十分必要,主动要求自己刷牙。

 

03

提高刷牙的仪式感:让孩子来决定用什么

 

现在牙刷、牙膏的品类,样子已经做的很成熟了,各种各样造型的牙刷,各种口味的牙膏,新奇的吸引孩子。

与其父母在强迫中要求,不如让孩子挑选喜欢的样子,他才会爱上刷牙。

这种感觉就像小时候,买到了件爱不释手的东西,总会想要反复使用一样。

家长还可以再买后,和孩子共同为牙具们创造名称,增加物品的故事性,加强孩子和物品间的亲近感。

比如:买回来的小兔子造型的牙刷,家长可以问孩子:“你想和小兔子做朋友吗?”

孩子:“妈妈,我想。”

这时候家长就可以适时引导,妈妈:“宝贝,如果你想和小兔子交朋友,那就需要经常使用它,它会非常愿意被你使用的。”

孩子的世界简单且丰富多彩,家长让孩子做自己喜欢的选择,并为物品赋予故事性和新奇性,他们自然而然就会被吸引。

刷牙这项“任务”也就不再痛苦,慢慢变成有趣的日常习惯。

让孩子刷牙这件事,只要家长掌握正确的方式方法引导,也可以成为生活中很快乐的事。家长也可以在这样的引导中,逐渐掌握帮助孩子养成好习惯的诀窍。

原创:蓝莓果教育 梅老师 | 来自公众号:蓝莓妈妈

 

蓝莓果教育创始人梅海英老师秉承为3至8岁儿童提供舒适、科学、全面的教育理念,推出蓝莓果思维全脑启蒙课程,凝聚蓝莓果教育集团十五年线下教育精华,由北师大名师钱志亮教授领衔研发,牢牢抓住学龄前儿童的成长认知规律,用科学趣味的方式,让孩子从小爱学习,会思考,学得棒!

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